公司。
技术部又要开分享会了。
这次分享会的主题是针对用户体验的，主要由实习生来完成，看看实习生们进行市场调研后有什么样的总结，对以后的设计理念有什么启发。
白书若不知道是不是拥有了新手机的缘故，她这一次有很多感想，还分别针对几个年龄层做了几个方案，可以说准备得相当充分了。
开会前，要把自己做的方案发给文员，由文员来统计，再在开会的时候用投影仪投影出来。
正要发送，却发现自己的文件找不到了。
E盘、F盘，所有的盘，都没有。
她不禁急了起来，明明写好之后有保存的，怎么就找不到呢？
“书若，你的方案你发给文员了没有？”向飞飞这时趴在隔板上问白书若。
又道：“我早上在茶水间听组长说了，这次方案很重要，对我们实习生是一项考核，有可能关系到我们的去留，我昨晚弄了一个通宵呢！”
“是吗？”白书若越发紧张。
可越紧张，越是找不到文件。
“书若，你怎么了？”向飞飞看出她不对劲。
“我的资料没有了。”白书若只好说了。
“不会吧？你是不是误删了？去回收站看看，也可以看历史记录。”
“都找过了，没有。”白书若沮丧极了。
向飞飞也跟着紧张：“怎么会这样呢？你这也太大意了，你再想想，有没有人动过你的电脑？”
白书若想不起来。
她的位置一向少人来，不像何飘雪，一直有男同事在她身边围着。
现在何飘雪身边就围着三个男同事，正给她做方案指导呢。
“书若，你的文件要是找不到了，那……你能想起来多少？现在做来得及吗？”向飞飞又问。
“显然来不及了！”白书若道。
框架和大纲她是记得的，只是有一些网上搜集来的资料需要重新找，语言也要重新组织。
“那怎么办啊？”向飞飞显得比白书若还要着急。
白书若道：“算了，我去跟文员解释一下，到了会上再临场发挥吧。”
……
分享会。
赫健主持，韦主管等几个小组长也来了。
韦主管一来就问部门的文员：“所有人的sche（方案）都交了吧？”
文员看了白书若一眼，道：“其他人都交了，只有白书若说她的文件不见了，一会儿她会现场发挥。”
韦主管立刻不悦起来：“都上班多少天了，还能ake这样的istaken（犯错）。”
白书若不敢解释，不见了就是不见了。
韦主管道：“开始吧。”
接着，他就靠在椅背上，以一个审阅的姿势听
赫健问几个实习生：“谁要第一个发言啊？”
没有人主动，那就按座位来，从左到右。
白书若庆幸自己坐最末位，所以还有时间准备，她翻开笔记本，马不停蹄地开始整理思路和大纲，一会儿只要说得流利就行。
同时，还不忘听听前面的人在讲什么，可谓是一心二用了。
何飘雪的方案做得挺吸引人，她表达得也清晰，还不时运用一些肢体语言，声音温柔，抑扬顿挫，就跟幼儿园的老师在给小朋友讲故事一样，所以白书若多少也听了一些进去。
向飞飞是个直来直去的，虽然不会用肢体语言，但是她声音大，说到激动的部分，音量会高好几个分贝，因此她的方案也挺吸引人的。
再接下来是张亮的分享。
张亮站起来，看着墙上的投影道：“我主要是想通过几个年龄群进行分享，老人、青年、家庭主妇……”
白书若不由地抬起头来。
张亮的方案和她之前想的一样啊。
再后来，她越听越不对，虽然表述上不同，可张亮的方案整体框架和白书若的是一样的，连论点、论证，以及举的例子都和白书若的一样。
有这么巧的事吗？