第三十四章风靡全院
算科之前不被单独称科，是因为人们并没有发现算科对国家对民生的意义，当权者不知道其中的关键，自然就无法登上正统的殿堂。而现在寒山城的整个状态其实是畸形的，没有明确意义上的官府，学院实际上掌握了整个城市的运作。学院经历了多年的低谷，从学科设置、人员配置都存在很大的问题，而华思夏作为一个很正统的学院学生，这个时候提出一些适当的改革，其实是没有什么阻力的，尤其是他给算科赋予的更大的意义，从民生、经济、军事，涉及了当权者关心的诸多方面，而寒山城的小政权具有很好的群众基础，没落之后焕发的新生，失去了很多的条条框框，只要新事物有利于其发展，就能顺利的在这片土地上生根。
两三个月的算科基础普及，华思夏的算科成了学院里最神奇的一道风景，每旬五节的算科，几乎是次次爆满。而大家不论年龄不论地位一起听课的盛况，真的是神奇的不能再神奇。华思夏授课的方式与其他的老师完全不一样，他经常出一些很有趣的题，很少直接告知答案，喜欢引导学生自己思考去寻找答案，找到答案是很有趣的事情，尤其是找到答案后，会有机会登台讲述寻找答案的过程或者解题的思路，这是很难想象的一件事情，比如上节课，周鸿诺第一次用归纳的方法解出了鸡兔同笼的问题，而华思夏完全不顾太子的身份，直接点名让周鸿诺讲述的过程。周鸿诺很兴奋，而台下坐的知道周鸿诺身份的人，虽然有点担心但也很兴奋，因为平常给周鸿诺讲课的老师发现，这种启发下的太子，似乎跟往日那个专心听讲的太子判若两人，太子除了刚开始讲述有点怯场外，后面随着讲述自己一点点的寻找答案的过程，就感觉沉浸了进去，一点点从无从下手到寻找到解题的方法，完全的吸引了台下的人，因为这道题确实很有趣，大家也很欣赏周鸿诺寻找答案，不断失败，最终解出结果的毅力。
今天的算科一如既往的火爆，尤其是来了好多行伍的军官，因为上节课留的题目是步行行军和骑兵行军，相向追赶的问题；还有一个拳头大的铁疙瘩和拳头大的木疙瘩哪个先落地。
大家目光炯炯的看到华思夏走进教室，尤其甘院长甘老，从来没有想到华思夏能有这么出众的学识，这个喜欢看杂书的学生，当时身上有一种神奇的魔力可以把一些没用的物品变得价值连城，现在看来，杂书不但没有让他放下发明的脚步，而且还点开了新的技能点，他们从来没发现算科还能单独成科，尤其是看到热情高涨的老人小孩拿着两种不同的疙瘩，从十几米高的树上丢下来，下巴都惊掉了，居然就同时落地了，这简直打破了他们的认知。作为学院真正的权威，他们第一次发现了自己的无知，更加觉得华思夏的与众不同，尤其他的那种教学模式，从开始的不解，到后面的惊奇，仿佛在他的身上，就应如此，就应与众不同。三年多的时间，华思夏在老师们最专业的领域，做到了并驾齐驱，这真的是后浪，完全不给前浪活路。
“同学们、各位老师早上好。废话不多说，直接进入正题，先说行军速度的问题，找到答案的人，可以举手示意。”华思夏迅速进入正题，开始了讲课。
“刷——”台下十几个人举起了手。
华思夏看着举手的人，军队方面能解这道题的只有虎战，而学院的里，自己的师哥师姐们大多都会，周鸿诺也可以，而新一届的学生里面也有四五个人会算。
“好，我们优先请虎将军来为我们讲述下。”华思夏还是老套路，尽量教给听课的人。
虎战倒是不怯场，上来就用军队的方式，以实际为例，假设寒山城到连城，然后骑兵追赶先出发的步兵，得出一个近似的结论，然后把结果代入到题目里，按照比例关系，得出答案，虽然结果上有些出入，但基本接近。
“好，虎将军果然是军中好手，思路很好，确实是实践的结果。大家掌声鼓励。”华思夏肯定道。刚才侃侃而谈的虎将军，面对百人的鼓掌，瞬间脸红，铁铮铮的汉子，面对众人的鼓掌有点羞涩。
“还有哪位有不同的解法？”华思夏继续发问。
“刷——”华思夏看到台下还有许多人，苗双双那晃动的小手，太夸张了，但华思夏没有理会晃动的小手，而是指到了，一个十八岁的青年，这是学院新招的学子，树菇村高铁匠的孙子，高明匠。他早先在城里给学院帮忙，干的就是账房，对数字敏感，是个算科的好苗子，华思夏从开始就发现高明匠学习算科很轻松，所以就挺关注他，所以他想听听高明匠的解法。
在苗双双幽怨的眼神下，脸上有点涨红的高明匠走了上来。
他似乎不敢看路，是——是这样的。”刚开始的磕磕绊绊后，发现大家并没有嘲笑他，他的状态慢慢变化着。“……我不断的寻找他们的共同点，发现不论步兵还是骑兵，当骑兵追上步兵的那时，他们走过了相同的路程。”说着，他如同前面的学生，拿起粉笔，在黑板上画下两条线段。
“靠，他们跑的路一样长就是关键。”当听到高明匠讲到关键的时候，
华思夏微笑着看经有了它的思路，剩下的就是孰能生巧的过程了。
听完高明匠的讲解，虽然苗双双她们也是同样的思路，但全场依旧给了高明匠热烈的掌声。他仅仅是一个铁匠的儿子，会一点算术的账房，第一次被这么多人认可，给了他很大的信心，从今天起，他可能会忘记他曾经的标签，他会以一个学院的学生来看待自己，这是比解题更重要的改变，也是华思夏选择他来讲的主要原因。
当高明匠下去后，华思夏又做了一些补充，又提出来相遇问题，在大家明白相向的追赶问题后，相遇问题也就变的没那么难了。
“接下来，我们说上节课，两个疙瘩的问题。”华思夏开始下一个问题的讨论。
“哄——”课堂气氛瞬间又得到了升华。
看着满屋子举手的人，华思夏感到欣慰，这是打破固有认知的一次常识，看样子大家虽然觉得不以为然，还是大部分人选择了尝试，看大家的表情，就知道，他们见证了结果的匪夷所思。
华思夏随机的点人回到。
结果都是“同时落地。”
“为什么？”当四五个人回到后，华思夏终于发问。
顿时，课堂变得鸦雀无声。
“华老师，您能说下是为什么吗？”一个声音打破了安静。
“当大家发现这个结果的时候，是不是有点不相信。”