看到从没超过四位数的银行账户上，突然冒出这么多零，苏哲呆住了。
仍不敢置信的他，赶紧打开电脑，登录网上银行。
这时他才狠狠咽了一口口水。
“真真的是一个亿！”
我好像忘了什么重要的信息？
“啊！”
“空，空间站？”
“运载火箭？”
这，是我一个区区本科毕业生生玩的起的吗？
虽这样想着，但苏哲已经是马不停蹄的冲出办公楼，向山顶图书馆跑去。
一路狂奔，一路四处张望。
如果此时学校还有人，看到他癫狂的模样，一定会以为年轻校长是不是接受不了打击，疯掉了。
“哪呢？火箭在哪呢？”
站在图书馆顶楼的苏哲，四周眺望，也没看到那三艘巨大的火箭。
学校的一切都还和往日一模一样。
直到再回神看向界面时，他这才发现，界面可以划动。
向左翻动。
第二页呈现的是一幅深邃漆黑的画面，画面中，三个金黄色圆柱形物体泛着莹莹光辉。
这就是那三个太空舱？
看这样式，龙头，龙身，龙尾，俨然像是一条龙被截成了三段。
这就是‘龙珠’空间站？
苏哲震惊于它的精美，就像是一幅极具思想的艺术画。
正想要拖动画面，要将它看得更仔细时。
突然，他的世界崩塌了。
他看到无与伦比的画面，那是人类的母亲‘蓝星’。
蔚蓝的海洋，丝绸般的云层，油彩揉绘般的大地，五彩斑斓的极光。
苏哲完全沉浸在这幅超写实画作当中，无法自拔。
渐渐他脸上露出傻笑。
内心激动不已，他的童年也有一个航天梦。
如今，梦想即将成为现实。
因为，他有一座空间站。
我苏哲也有登上太空的一天！
……
随后他便尝试着拖动两个太空舱对接，然而画面却弹出警告框。
【提示：操作不被允许！您的在校学生为0，暂时无法开启太空项目！】
【提示：操作不被允许！这不是游戏，请培养学生完成空间站对接任务！】
尴尬的苏哲摸了摸鼻子，再次向左划动。
第三个界面呈现的是一个指挥室。
指挥室上下两层，整齐得摆满一排排精密仪器和屏幕，极具科技感。
在指挥室正前方，是一面巨大的透明玻璃。
透过玻璃，苏哲能看到远处山峦上的风力发电大风车。
难道是？
苏哲赶紧转身，向南侧跑去。
直到看到远处和指挥室玻璃窗外一样的风景，他这才瞪大眼睛。