易：老师，这两天听您讲命运与修行，非常感慨，我在思想上成长了很多，可是一想到您说的帮助捡垃圾的穷人的事情，我就有些困惑，我去帮他原应有功德分的，可从结果上看，我似乎也没有功德啊。
米：我说过做好事是个技术活，你还记得吗？
易：记得。我去查查原话，哦，您是这样说的：做好事很简单，但把事做好可是高难度的技术活儿，既要施仁，又要照顾对方的自尊，还不能使其产生依赖，更不能让人觉得理所当然，这可是大有讲究的。老师，这个技术该怎么掌握呢？
米：这样吧，我给你讲个“一枚银币”的故事，你听完之后，可以好好思悟一下。
易：好的老师。
米：我用心念给你讲，你记录一下，转换成大家容易理解的词句就好了。
在某场战争期间，一个村子里有三名孤儿，结伴流浪到城镇中去乞讨。他们当中最小的一个孩子，长大后成为了知名的富商，而另外两个终生都是职业乞丐，甚至还有一个因为偷盗被判了刑。
为什么会是这样？因为这个最小的孩子在乞讨的时候，遇到了一位不寻常的施主。
一天，这个孩子来到一家院门口，见一个老太太在院中晒暖，就向她开口讨要一些吃的。老太太看了看孩子，说：“想要吃的，可以，但你要帮我干活。”
孩子答应了，老太太让孩子把一堆木头从屋里搬到柴房去，孩子很快搬完了，老太太从厨房拿出许多食物让孩子吃了个饱，又说道：“如果你还能再干一些活，我可以给你更多的报酬。”
“好的！”孩子很高兴。
“你去把刚才搬到柴房里的木头再搬回屋里吧。”
“什么？再搬回来？”
“是的，这是你的新工作。”
孩子虽然不解，还是照办了，搬完后，老太太拿出一枚银币给他：“这是你的报酬。”
“可是我的工作……对您来说没什么用啊！”孩子终于忍不住问道。
老太太慈祥地笑了：“对你来说就很有用了。如果你不工作就从我这儿得到东西，那是我对你的施舍，施舍会伤害你的自尊，让你渐渐失去羞耻心，之后就习惯于不劳而获，终将走向堕落。而你现在按我的要求完成了工作，你可以光荣地拿到你那份报酬。”
孩子接过银币，愣愣地想着什么。
见状，老人语重心长地说道：“孩子，你要记着，世上没有谁有资格白拿别人的，你要想获得，就必须要付出，除非你不具备付出的能力，或许你身世是不幸的，但你的身体还有能力做事，至少还能帮我搬木头，所以你要用劳动去换取和创造属于自己的东西，而不是白要。”
孩子向老人深深行了一礼，转身离开了。
这个孩子带着那枚银币，开始了新生，直到他成为了富商。当他带着自己的孩子回来探望那位老人时，得知老人已经去世，富商来到老人的墓前祭奠，向年少的儿子讲起了自己当年的经历。
后来，在这位富商病危的时候，他把长大成人儿子叫到床前，说道：“孩子，你母亲走的早，我对你尽了一个做父母的义务。虽然我有不少财富，可这些财富都来自社会，而不是你给我带来的，所以我打算捐给社会，除非你能用我这些财富更好地为社会做些什么，而不是仅仅用来享乐。”
“怎样才能更好地为社会做事呢？”儿子问道。
“方法是很多的，我比较擅长的是开办企业，为社会和我自己创造财富，也创造就业机会。”
儿子说：“我不会经营企业，我喜欢搞创作。”
“那我把这所房子留给你当工作场所吧，再给你留些生活物资。”富商说道：“我写了一些回忆录，你拿去看吧。”
不久，富商去世了，儿子打开父亲写的回忆录，看到了里面夹着的一枚银币，从回忆录中，他又重温了这枚银币的故事。