“呃~”那位稍一细品，神色凝重的点头：“是，确实是这样的。”
“……”
一旁无所事事的哼哈二将下意识对视，俩人见多了某人没什么正形的状态。忽然见到他另一副面孔，一时间都有些无法适应。
“这本教材中另一类问题，是滞后。”曲卓继续说：“这本书作者的知识结构，以及对技术和工艺的认知，基本停留在三年前。
如果是一门发展了几十年，发展进入成熟期的学科，三年的时间变化可能不大。
一些小的技术迭代，对整体技术发展影响和改变也比较有限。
但集成电路出现至今，满打满算才二十年。在相关配套产业和技术的共同推动下，发展是日新月异的。
其他的不谈，只材料学和制备工艺，在过去的三年里就发生了颠覆式的进步。
等这本教材真正到学生手中的时候，他们所学的东西，实践技术可以又再次迭代了。
试想一下，学生们学了一肚子如何造火铳的知识，等总想社会进入工作岗位时，发现已经是加特林和冲锋枪的天下了，会是什么场景。
我们开设学科的目的，是培养需要的专科人才。教材可以落后于实际，但绝不能落后太多。
花费几年时间，教出一批考过工作者，不成笑话了嘛。”
那位莫名其妙的被……站在制高点上的类官言官语半轻不重的点拨了一番，额角居然隐隐的有些冒虚汗。
等手下拿着纸和笔回来才醒过神……嚓嘞~我这……这是挨训了吗？
心里有点莫名其妙，有点搓火，有点不服气，还特喵的说不出反驳的话。
只能压着火气接过纸笔，脸上硬挤出点僵笑递给曲卓：“那…就辛苦小曲先生，帮助我们指点一下啦。”
“多拿些纸，再给我泡杯浓茶。”曲卓吩咐秘书似的交代一句。放下二郎腿，端正坐姿，面沉似水的从教材第一页开始快速翻看。
仅仅用了不到半个小时，就将正文足有三百四十六页的教材，从头到尾的看了一遍。
随后将书推到一边，把一小摞白纸摆正，拔掉钢笔帽开始书写……
从第一章概述涉及到的名词解释开始，一行行的文字不间断的落到纸上。
那位站在旁边看了一会儿，神情从微微皱眉的审视，逐渐变成凝重。
等看到某人开始引入教材中没有的知识点，并详细标注出引用的文献，发布时间、作者和内容摘要时，神色已经不是凝重了。
而是惊讶，甚至是震惊……并随着时间的推移，越来越震惊
聚精会神的站着一动不动，眼看着紧扣教材章节内容书写出的文字逐渐变多，五页、十页…二十页……五十页……
等接近七十页时，才在一旁工作人员的提醒下，发现已经中午了。
意识到已经中午时，脑子里首先想到的不是该吃午饭了。而是在想：“这家伙居然全程没有停顿，没有思考，更没有查阅资料。太不可思议啦！
那七十多页的内容中，只引用不同国家，不同高校和科研机构的文献就有三四十条了吧？
这得多大的知识储备量……等等！他只是快速翻看了一遍教材。就将所有的章节内容全都记进脑子里了？
不对，三百多页内容，即便是传说中的过目不忘，可不可能全部记下。
唯一的解释是，上面的内容他实在太熟了。只扫一眼，就对阐述的内容了然于胸。
果然是盛名之下无虚士……”最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢