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0102 知识(2 / 2)

“了不起的发明。”艾尼赞叹了一句,看来两人在第一期的探索中费了不少心思。

“我只是打个下手。”比尔并不居功,这是一个谦和而又可靠的人。

“上次来时地宫中凝聚着庞大的负面能量,邓布利多花了大力气才让它们消解掉,说来惭愧,在那之前我只要踏入这里就会有一种大难临头的感觉,一秒钟都待不下去。”

艾尼闻言倒是没有看轻的念头,哪怕只是黑暗年代流传下来的只言片语,也能看出当年埃及巫师在灵魂方面的研究有多么深入。

恐怕就连伏地魔都难以做到禁锢别人的灵魂。

而对于三四千年前的古埃及巫师来说,做到这一点并不是件值得夸耀的事情。

“所以邓布利多叫我们来到底是为什么?”艾尼的目光在四周不断游走,显然在魔力衰竭之前,各类魔纹将地宫包裹的严严实实,没有留下任何死角。

但现在大多数法阵与结界在缺少魔力供给的情况下,被时光消磨成了历史的痕迹。

就像是冰川中封冻的巨象,哪怕是化去它身上的寒冰,也不可能继续驰骋在大地上了。

“有些复杂,一会还是让他自己和你解释吧。”比尔掏出一块怀表看了看,邓布利多应该快要回来了。

“好吧。”艾尼应了一声,想来老邓头不会无的放矢,说不定这个原著中并没提及的地方,会给自己带来一些惊喜。

“反正还有时间,能不能教我辨认一些象形文字?”看着比尔能够自由阅读墙上的文字,艾尼不禁有些眼热。

“当然没问题,其实象形文字并不是很难。”比尔指向一旁的小方块,里面是一只鸟和几个抽象的符号。

“这些象形文字看起来很乱,却非常有规律性,简单来说,那些能与实物联系起来的,大多与字的含义有关,你看右下方的三条竖线,是功能符号的一种,代表这个词是复数……”

比尔确实很有教书育人的天赋,短短一会儿功夫,原本看得艾尼眼花缭乱的浮雕,逐渐变得规矩起来。

随着教学继续,艾尼对这位老师越发满意。

而对于比尔来说,身后忽然从同事变成学生的少年同样令他极为满意。

只是讲过一遍的知识就能记得很牢,各个要点一说就通,教起来十分有成就感。

“哈,看来小伙子们并没有虚度光阴,很抱歉,我来晚了一步。”随着声音,看似苍老的白巫师大步走进了地宫。

“抱歉的是我,本应先探查一遍的。”比尔看了看洞口透进来的光束,刚才实在太投入了,不但让两人错过了午餐,也没有做任何的前期准备。

“不,你们做的很好,非常好。”邓布利多摆摆手打断了比尔接下来的话语,“在我看来,你们做了身为一名巫师最应该做的事情。”

比尔与艾尼对视了一眼,若有所思的齐齐看向了邓布利多。

“对于巫师,我更愿意这样理解,它并不是单纯的指那些能够施法的人。”邓布利多双手交叠放在腹部,脸上洋溢着笑容。

“收集知识,整理知识,萃取知识,传播知识,能做到这几点才算得上是真正的巫师。”老人开心的挥挥手,似是在为两个年轻人在遗迹中仍不忘教学的行为喝彩。

“而如果你能在此基础上,对旧有的知识进行改良与创新,那么或许就能在姓名左边加上一个前缀……”

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