“妈妈，我作业写完啦，现在可以开始练字吗？”
小男孩儿飞速把书桌收拾好，带着自己的田字格和铅笔就跑到了客厅，大眼睛眨巴眨巴的看着妈妈。
“行，练吧，妈妈帮你把课程找出来。”
女人从丈夫手里拿过手机，找到鹿鸣苑的【硬笔书法】合集后打开，点开第四节播放——
“小朋友们，今天咱们继续来学基本笔画中的横折钩，第一笔……”
男孩儿赶紧在茶几上铺开本子，一笔一划认真的跟着视频学了起来，短短几天的练习，他的笔画已经有规矩了很多，至少不再放纵不羁爱自由的随便乱飞，学过的笔画也用上了。
而且视频上老师和兴趣班老师不同。
他们不会一味的口述讲解，而是每隔十来分钟，就用几则小故事来提高孩子们的兴趣。
比如这个字为什么这么写，在以前刻在石头上的时候是什么样子，写在竹简上什么样子……穿插着文字的历史和演变，用充满童趣的口吻给孩子们讲述一个个小故事。
同时配合着全息教学，构造出栩栩如生的石刻、竹简、甚至有古代儿童读书的小场景等等，栩栩如生，提高孩子们的兴趣。
一节课下来妙趣横生，连两个大人都跟着看的津津有味，学到了不少平时不知道的小知识。
按照这个情况积累下去，可以想象，孩子们长大之后眼里的世界绝对是和他们这代人，甚至以前的所有人都是不一样的。
用一个很现实的比喻来说就是——
人家说想念，可以说，晓看天色暮看云，行也思君坐也思君。
人家看见星星，可以说，醉后不知天在水，满船清梦压星河。
人家会为了想要记住的场景画一幅画、为某一刻的好心情唱一首歌、或者在有独处时间的时候随意弹一曲只属于自己的小调……即使变成了大人，这些人也会本能的知道，这世上除了上班上学为三餐奔忙之外，还有属于自己的生活。
这才是未来孩子能快乐度过一生最重要的内核。
而不是变成满心疲惫，麻木的穿梭在公交上、地铁里、困在公司的格子间的大人。
回家累的只想瘫倒，不想动没心情出门玩儿，刷手机变成唯一的娱乐。看见有意思的就一句：“卧槽……”，然后迅速划到下一条，睡去之前都不知道自己在看些什么。
情况就是这样。
虽然所有人都生活在同一片空气里，但他们眼中的世界，很可能截然不同。
孩子趴在茶几上认认真真的用功，爸妈却一人一只耳机，边看视频边小声感慨人家教育意识的超前。
“我当时也是看见用什么方法把这么多好老师聚集在一起，但光看人家教学效果就不一般，还有这个账号，我找给你看。”
女人从丈夫手里把他的手机拿过来，顺手也给鹿鸣苑点了个关注，而后就开始搜索“陈元元”，点进头像后也加了个关注，顺便把最新一条的视频转赞评一条龙，全部完成后才点开那条视频看——