四爷进门的时候还能闻见有一些药味没散去,这是又怎么了？
桐桐过来接了他进来，“这种天你闺女只穿着秋裤，熬了药叫泡泡……”
“嗯！在外面这个洗手间。”桐桐说着就推四爷,“你去里面,你也泡泡。”
这一泡泡，一点感冒的症状都没有。金明明出来的时候还嚷着：“妈,给我煎饺子吧。”
金锏吃了五个，喝了一碗酸辣汤。金明明一口气吃了二十个，也还能喝一碗汤,还在饭桌上跟她爸嘚吧呢,“我这次考了我们班第二，全年级第九……”
不对呀！你的英语比同龄人占优势,怎么成绩反倒不是特别尖子的那种尖子生呢。
金明明可有道理了，“第一，初一才学英语，一开始就ABC,都没太难，大部分暑假还都在外面补了一点,所以差距拉不开，满分特别多……”
“第二，语文作文我跑题了，老师说立意不高,分数只给了我一半！”
四爷饺子咬在嘴里，然后看桐桐,再看闺女，“你妈是大作家,尤以立意高被人称道，结果你的作文因为立意不高，分数被扣了一半？”
嗯呢！可金明明表示很委屈，“我觉得文章这种东西，见仁见智。并不一定是我写的不好，很可能是我没套到老师希望我套的那个圈子里去！”嗯呢！肯定是这样的。
这话说的，当爸的能怎么说呢？“你说的有道理！”然后把筷子放下，“老师应该是叫家长签字吧，卷子拿来，爸给你签。”金明明：“…………好吧！”
考试只考语数英，英语满分，数学满分，语文只现代文阅读被扣了一分之外，剩下的分数全扣在作文上了。
这一次的作文题目是，给了一篇《陋室铭》，这是课文的原文。人家让写一篇读后感，学习了这篇文章之后，谈谈你的感受。
这篇作文难写吗？不难写呀！文中就突出那么一句：斯是陋室，惟吾德馨。
德，抓住这一点去做文章，怎么可能跑题呢？
四爷往下看，把孩子的文章看完了，然后递给桐桐。
桐桐靠在桌边读闺女写的作文，怎么说呢？她抓的挺准的，说的也是‘德’，但是，她的观点是反的！她认为这篇文章脱离了当时的环境放在当下，带着一些理想主义。陋室德馨者众，可真受人尊敬否？
她在文中发出了这样的质问！然后举例说古来圣贤之人，大家敬佩他的德行，他所在的地方很快就能成为集镇，大家都愿意与有德者为邻，社会推崇德高而清廉者。但是如今呢？财富便象征着地位，我们慢慢的摈弃了‘德’行。
而后又说，山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。那么，什么是仙？什么又是龙呢？有权利办事，有钱开道的人就是仙，就是龙。
德是什么呢？德是人的一张皮。缺了德，就像是脱下了作为人的皮。
看完了之后什么感觉？作为学生的作文，不是老师喜欢的那种阳光的、积极的、向上的，但是除开这些之外，她没有跑题，引经据典下来，文笔虽稚嫩，但言辞却辛辣犀利，只是观点不是歌颂，而是批判。
桐桐先说，“我觉得写的很好！以你现在的年龄来说，这个文章给分数哪怕不是给满分，也差不多。要是我，我会象征性的扣你一分或是零点五分，是为了怕你骄傲的。单就文章来说，我觉得很好。”
金明明眼睛一亮，却不想她妈话音一转：“但是！作为学生，我觉得还是要学会怎么去应试的。以后呀，这一类的文章，你可以给老师交一份，然后回来再写一篇。正方观点，反方观点，都可以拿来写一写嘛！遇到事情处理问题就是这样，你得从各个角度分别去看，才能全面。跟人相处也一样，你站在你的角度想一想，再站在对方的角度想一想，很多时候你的看法就会有不同。”
金明明瘪嘴，她爸也说她，“你因为家庭的原因看到了许多别人看不见的！但是，你看到的这些都只有坏的吗？批判比歌颂的文章更难写，为什么呢？因为你站的还不够高。想通过批判警醒世人，很难！除非从你嘴里说出的话有分量，叫人不得不去正视，否则就是徒劳无益。位卑不敢忘忧国，这是好的；可位卑言轻勿言理，这话也是对的。”
金明明坐在那里半晌没有说话，心里寻思着这些话。反正就是小到对人对事，大到对家对国，夸赞的话你可以脱口而出，但批评的话永远得三思而后言。是这个意思吧？
她点头，“知道了！我等会就换个角度再写一篇，明儿交给老师。”
很好！四爷提笔给卷子上签字之后，把卷子给孩子了，“要是吃完了，就回去忙去吧。”
开家长会的时候，人家语文老师见到桐桐的时候还笑道：“这孩子可算是醒过神来了……这次要是不给一个教训，她还得继续下去。”说着就翻出金明明的作文本递过去，“您看看就知道了。”
林雨桐翻开往下看，第一篇文章是写人的，她没写爸爸，也没写妈妈，而是选了马红梅那么一个性格极其复杂的人物。金明明跟她马奶奶熟悉呀，她当真是把人物刻画的入木三分。说这是个好人吧，不算是！说这个是个坏人吧，也不算是！就是一个真的特别真的人，就是因为太真了，叫老师就觉得这人物写的呀，不成！