“看过，我还吃过，还是里面老黄亲自给我们做的，臭鳜鱼味道还行，不过毛豆腐我吃不惯”周游实话实说
旁边几个学生一脸不信，纷纷说：老师吹牛。
周游本来不想说的，但是自己好不容易营造的口碑，万一被吹牛破掉，岂不是很尴尬。
于是拿着手机翻到那几张照片“你们看，这是老黄做的臭鳜鱼和毛豆腐，这是他们的导演任导”
这下，全班的学生，哗的一声，都涌了过来，把讲台围的水泄不通。
周游一看情形不对，连忙把学生都赶到座位上。
“大家都坐好，既然大家都感兴趣，我就跟你们聊聊，我知道的”
原来周游上课就喜欢讲一些社会上的趣事，同学们也都听得津津有味，但不像今天，
“以前我和大家偶尔聊过，我喜欢纪录片，也投资过几部纪录片，不过，舌尖上的美食，可能是最大家广为人知的一部”
“能够投资这部纪录片也是机缘巧合，没有同学们想得那么高大上，但是做纪录片这件事情是很有意义和价值的”
“我们是图书馆学，是保存文化资料的，纪录片的是以影像的方式保存社会历史，人文风貌，和我们专业有异曲同工之妙”
“这部纪录片拍摄了很多的素材，最后剪辑只有7集，历时一年多之久，非常辛苦，各个团队也非常辛苦，所以才能够呈现出如此美好的内容给大家看。”
大家有什么感兴趣的可以问一下，我能回答的都回答。
“老师做纪录片赚钱吗？伱投的这部纪录片挣钱了吗”一个学生问道
“你一看未来就有出息，很实际，我告诉你，做纪录片不挣钱，但这部纪录片没亏钱”
周游说完，底下学生哈哈大笑，这个学生，闹个脸红。
看到同学在笑，周游也感觉到了他们的无知：“大家笑归笑，但一定要认清一个事实，这位同学说的是对的，你们现在都是靠父母每个月给你们钱，毕业之后你们就要自己挣钱，这是非常实际的一个问题”
“每个人都要吃喝拉撒，衣食住行，满足了这些，你才有资格去追求一些你感兴趣的事，比如我喜欢的纪录片，你们喜欢的画画旅游音乐之类的”
是，您已经满足了这些基本需求？”
“当然，不然，我怎么可能过来当老师”周游也没谦虚
“对我来说当老师是爱好，是兴趣，是副业，看到你们，老师就很开心，也希望跟年轻人多交流”
“老师老师，您能说说您的主业吗”学生纷纷起哄
“老师的主业多了，主打的就是一个悠闲，顺带做一些投资，以后慢慢的和你们说，你们也会逐步接触到”周游也深得老教师教学，要逐步逐步来，抛东西也要一点一点来，不然一下子满足了，下次谁还认真听课。
看到老师这样说，
面对这些年轻的，没有受过社会毒打的年轻人，周游忍不住，跟他们推荐的一部纪录片
“你们回去之后，可以看一部纪录片，叫人生七年，这也是一部很伟大的纪录片，你们看完之后，下节课有空我们可以讨论，到时候老师可以说一点自己的主业”最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢